系所簡介
系所沿革
教育目標與發展方客
系所培育核心能力指標
系所特色
系所成就
短中長程系務發展
短中長程系務發展
教學
短中程計畫(99學年至101學年)
遴聘符合本系發展且學經歷佳之優秀教師。
新增教學實驗設備,強化教學資源。
提升教學品質並提高學生之學習興趣。
培養學生之就業競爭力,加強學生專題實作之能力。
長程計畫(102學年至104學年)
降低教師授課時數,減輕教師授課的負擔及行政業務的支援。
以專題製作及論文研究與寫作等方式培養學生具有獨立研究、系統整合及解決實際問題之經驗與能力。
鼓勵教師製作數位及網路教材。
部份課程全英文教學。
系務發展
短中程計畫(99學年至101學年)
爭取教學實驗空間。
召開(IEET)工程教育認證委員會,並於99年底實地訪查。
統整本系與校內現有人力與設備資源,成立產業技術研發團隊及多功能實驗室與研究中心。
長程計畫(102學年至104學年)
加強與校內各系所之橫向資源整合及系所合作。
提昇本系的知名度,成為教學研究並重之綜合型系所。
鼓勵及協助學生考取各項證照。
研究
短中程計畫(99學年至101學年)
協助教師申請校內、外經費,補助教師出國開會及洽商國際合作,提高教師之國際觀。
鼓勵教師發表研究期刊論文。
鼓勵老師申請國科會或財團法人之研究計畫。
鼓勵教師發展專業研究領域特色。
鼓勵教師申請國科會產學合作計 畫,建立與產業之合作關係。
長程計畫(102學年至104學年)
建請學校訂定彈性辦法以鼓勵老師申請研究計畫及發表期刊論文。
鼓勵教師在維持教學研究品質下,利用研究專業領域,提供產官學社會服務。。
鼓勵教師進行及申請整合性研究計畫。
結合校內各系之研發能量。
學術交流
短中程計畫(99學年至101學年)
舉辦全國性與國際性的學術研討會。
鼓勵教師參與校外學術活動。
定期舉辦學術演講提供教師與校 內、外學者學術交流之機會。
鼓勵教師參與產業之活動,增加產學合作之機會。
鼓勵教師提出跨系合作之研究計畫。。
長程計畫(102學年至104學年)
師生互訪:與國內、外著名大學之相關領域系所交流與合作。
加強與國外一流大學之關係,推薦學 生赴國外學習及取得雙學位。
建請學校訂定相關辦法,鼓勵並提昇產學合作機會。
針對中部地區產業之人力需求狀況及合作意願,開設相關之產學合作學程,建立學校、業界多元實習體驗制度。
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國立彰化師範大學 電機工程學系 National Changhua University of Education Department of Electrical Engineering
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