教學

• 短中程計畫(99學年至101學年)

1. 遴聘符合本系發展且學經歷佳之優秀教師。
2. 新增教學實驗設備，強化教學資源。
3. 提升教學品質並提高學生之學習興趣。
4. 培養學生之就業競爭力，加強學生專題實作之能力。

• 長程計畫(102學年至104學年)

1. 降低教師授課時數，減輕教師授課的負擔及行政業務的支援。
2. 以專題製作及論文研究與寫作等方式培養學生具有獨立研究、系統整合及解決實際問題之經驗與能力。
3. 鼓勵教師製作數位及網路教材。
4. 部份課程全英文教學。

系務發展

• 短中程計畫(99學年至101學年)

1. 爭取教學實驗空間。
2. 召開(IEET)工程教育認證委員會，並於99年底實地訪查。
3. 統整本系與校內現有人力與設備資源，成立產業技術研發團隊及多功能實驗室與研究中心。

• 長程計畫(102學年至104學年)

1. 加強與校內各系所之橫向資源整合及系所合作。
2. 提昇本系的知名度，成為教學研究並重之綜合型系所。
3. 鼓勵及協助學生考取各項證照。

研究

• 短中程計畫(99學年至101學年)

1. 協助教師申請校內、外經費，補助教師出國開會及洽商國際合作，提高教師之國際觀。
2. 鼓勵教師發表研究期刊論文。
3. 鼓勵老師申請國科會或財團法人之研究計畫。
4. 鼓勵教師發展專業研究領域特色。
5. 鼓勵教師申請國科會產學合作計 畫，建立與產業之合作關係。

• 長程計畫(102學年至104學年)

1. 建請學校訂定彈性辦法以鼓勵老師申請研究計畫及發表期刊論文。
2. 鼓勵教師在維持教學研究品質下，利用研究專業領域，提供產官學社會服務。。
3. 鼓勵教師進行及申請整合性研究計畫。
4. 結合校內各系之研發能量。

學術交流

• 短中程計畫(99學年至101學年)

1. 舉辦全國性與國際性的學術研討會。
2. 鼓勵教師參與校外學術活動。
3. 定期舉辦學術演講提供教師與校 內、外學者學術交流之機會。
4. 鼓勵教師參與產業之活動，增加產學合作之機會。
5. 鼓勵教師提出跨系合作之研究計畫。。

• 長程計畫(102學年至104學年)

1. 師生互訪：與國內、外著名大學之相關領域系所交流與合作。
2. 加強與國外一流大學之關係，推薦學 生赴國外學習及取得雙學位。
3. 建請學校訂定相關辦法，鼓勵並提昇產學合作機會。
4. 針對中部地區產業之人力需求狀況及合作意願，開設相關之產學合作學程，建立學校、業界多元實習體驗制度。